OMEN nr. 5211/2013 - echivalare studii de scurta durata + PRECIZARI ISJ CLUJ

OMEN nr. 5211 / 08.10.2013 pentru aprobarea Calendarului activitatilor prevazute in Metodologia privind echivalarea pe baza de ECTS/SECT a invatamantului universitar de scurta durata, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durata de 3 ani, cu ciclul I de stdii universitare de licenta, pentru cadrele didactice din invatamantul preuniversitar, aprobata prin OMEN nr. 5553/2011, sesiunea 2013-2014 (rar)

          Arhiva contine si:

• ADRESA ISJ CLUJ NR. 12066/17.10.2013
• PRECIZARI ISJCJ LA ADRESA 12066/17.10.2013
• CERERE ECHIVALARE PE BAZA DE ECTS/SECT SESIUNEA 2013-2014
• OMEN NR. 4111/22.05.2013 - ip 3
• OMEN 5553/2011

Un gând pentru tine, EDUCATORULE !

“Te-ai  născut în momentul în care  prima întrebare  a ieşit din gura unui copil, de-a lungul unei zile eşti nevoit să fii actor, prieten, soră medicală şi doctor, antrenor, găsitor de obiecte pierdute, psiholog, părinte de ocazie, agent comercial, .... îţi este  greu să descoperi cine eşti...  

Bunăstarea materială nu este unul din punctele tale forte,  în căutarea permanentă eşti veşnic vânător de comori, de ocazii noi în care discipolii să-şi folosească înzestrările, pentru acele talente care stau uneori îngropate sub resemnare.

Eşti cel mai norocos dintre cei care muncesc!

Dacă unui doctor îi este permis să deschidă uşa în viaţa noastră într-un moment magic, ţie ţi se permite să vezi cum viaţa renaşte în fiecare zi, cu orice nouă întrebare, idee sau prietenie.

Un arhitect ştie că atunci când clădeşte  cu grijă, construcţia lui va dura secole întregi.

Un dascăl ştie că dacă va pune dragoste şi adevăr în ceea ce face, ceea ce va construi el va dura o veşnicie.

Eşti un luptător, în fiecare zi luptându-te împotriva presiunii ucigătoare, a negativismului, a fricii, a conformismului, a ignoranţei,   a prejudecăţilor şi apatiei. Ai alături de tine mari aliaţi: INTELIGENŢA, INDIVIDUALITATEA, CURIOZITATEA, CREATIVITATEA, DRAGOSTEA ŞI RÂSUL. Toate vin în grabă să se alăture sub stindardul tău.

Şi uite-aşa ai un trecut bogat în amintiri.

Ai un prezent incitant, plin de aventuri şi speranţe, pentru că ţi-ai permis să-ţi petreci zilele alături de viitor. Eşti un  dascăl şi mulţumeşti pentru asta lui Dumnezeu în fiecare zi.”

Ne-ar fi plăcut ca toate aceste cuvinte să le fi compus noi, dar pentru că  ne-au plăcut foarte mult, ne-am permis să le extragem, citându-l pe J.W.Schaltter.

            Nu putem decât să urăm tuturor cadrelor didactice, acum, în pragul Zilei Mondiale a EDUCATORULUI: SĂNĂTATE, PUTERE DE MUNCĂ ŞI O PENSIE LINIŞTITĂ, când va veni vremea, dar până atunci,  SPERANŢE ÎMPLINITE!

Biroul Operativ al  S.L.I.P.C.

Solicitarile membrilor de sindicat afiliati FSLI

 Solicitarile membrilor de sindicat afiliati FSLI (pdf)

APEL FSLI adresat parlamentarilor Romaniei

APEL pentru salvarea invatamantului romanesc (pdf)

Comunicat S.L.I.P.C.

Conducerea Sindicatului Liber al Învăţământului Preuniversitar Clujean, în urma consultării membrilor de sindicat, şi a centralizării  propunerilor pentru  formele de protest ce ar avea impact în vederea soluţionării nemulţumirilor salariaţilor din învăţământ, a susţinut azi în cadrul  Comisiei  de Dialog Social, întrunită în cadrul  Instituţiei Prefectului din judeţul Cluj, toate problemele cuprinse în APELUL federaţiei noastre adresat deputaţilor şi senatorilor din cadrul Parlamentului României.

La această întrunire au participat şi reperezentanţi ai Federaţiei din Învăţământ „Spiru Haret”, filiala Turda şi lideri ai uniunilor teritoriale sindicale judeţene ce au în componenţă sectoare bugetare, precum şi domnul inspector scolar general al Inspectoratului Judeţean din Învăţământul Preuniversitar Cluj, prof. Valentin Claudiu Cuibus.

Problemele suţinute de reprezentanţii Învăţământului Preuniversitar Clujean au fost primite şi corect analizate de către domnul prefect Ioan Gheorghe Vuşcan, care a promis sprijinul instituţiei pe care o reprezintă şi susţinerea lor la forurile superioare pentru rezolvarea lor. Tododată, în ceea  ce priveşte problemele speciale cu care se confruntă salariaţii din învăţământul clujean, aduse în discuţie de către reprezentanţii sindicatelor din acest sector, în măsura posibilităţilor, o să-şi dea concursul pentru  rezolvarea lor.

Pentru a aduce la cunoştinţă tuturor senatorilor şi deputaţilor clujeni problemele puse în discuţie, în cursul zilei de azi vom depune şi înregistra ”Apelul pentru salvarea învățământului românesc”la fiecare birou parlamentar din județul nostru. Acelaşi document se va transmite şi presei clujene pentru informarea opiniei publice cu privire la nemulţumirile şi problemele cu care ne confruntăm.

Sindicatul Liber al Învăţământului Preuniversitar Clujean va participa, conform opţiunii membrilor de sindicat, la formele de protest la nivel naţional ce se vor hotărî în perspectivă.

Prezidiul S. L.I. P. C.: Preşedinte: prof. Lucia Maria Cojocaru

                                     Vicepreşedinte: prof. Vioara Temian

Ordin MEN nr. 5142 / 2013 - calendar selectie corp national de experti seria a V-a

Ordin nr. 5142/26.09.2013 privind aprobarea Calendarului desfăşurării concursului de selecţie a cadrelor didactice pentru constituirea corpului naţional de experţi în management educational, seria a 5-a

OMEN 4959 / 2013 - Metodologie ocupare posturi care se vacanteaza pe parcursul anului scolar

Ordin nr. 4959/2.09.2013 pentru aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a concursurilor de ocupare a posturilor didactice/catedrelor care se vacantează pe parcursul anului şcolar în unităţile de învăţământ preuniversitar de stat  

2014 - Evaluare nationala, Admitere invatamnat liceal, Bacalaureat

Ordin nr. 4924/29.08.2013 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenții clasei a VIII-a în anul şcolar 2013-2014

 

Ordin nr. 4925/29.08.2013 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2014-2015

 

Ordin nr. 4923/29.08.2013 privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat național – 2014

Varsta de pensionare ar putea fi prelungita. Din 2015, femeile se vor pensiona la 65 de ani

                               Strategia Nationala pentru Ocuparea Fortei de Munca 2013-2020:

          Varsta de pensionare ar putea fi prelungita. Din 2015, femeile se vor pensiona la 65 de ani, iar firmele care angajeaza someri si persoane din grupuri vulnerabile ar putea primi anumite facilitati fiscale. 

           Aceste masuri sunt cuprinse in  Proiectul - HOTĂRÂRE privind aprobarea Strategiei Naționale pentru Ocuparea Forței de Muncă 2013-2020 și a Planului de acțiuni pe perioada 2013-2020 pentru implementarea Strategiei lansat ieri  in dezbatere publica pe site-ul Ministerului Muncii. 

             Potrivit proiectului privind Strategia Nationala pentru Ocuparea Fortei de Munca 2013-2020, Ministerul Muncii si-a fixat ca obiectiv principal ca rata de ocupare a fortei de munca pentru grupa de varsta 20-64 ani sa ajunga, pana in 2020, la 70%.

            Pentru atingerea acestui obiectiv este necesara indeplinirea mai multor conditii, mentionate in document.

Astfel, trebuie redus abandonul scolar si parasirea timpurie a scolii, precum si corelarea programei scolare (nivel mediu si superior) cu cerintele actuale si de perspectiva ale pietei muncii.

In plus, pentru a atinge o rata de ocupare a fortei de munca de 70% trebuie redusa presiunea fiscala si administrativa asupra utilizarii fortei de munca (nivelul taxarii muncii; reducerea numarului de declaratii /formulare privind forta de munca) si acordarea unor facilitati fiscale pentru angajarea somerilor si a persoanelor apartinand grupurilor vulnerabile.

             De asemenea, pentru a implementa Strategia Nationala pentru Ocuparea Fortei de Munca 2013-2020, Ministerul Muncii a propus o serie de actiuni, dupa cum urmeaza:

1. Cresterea ocuparii in randul tinerilor si prelungirea vietii active a persoanelor in varsta

• promovarea sistemului de stagiu pentru absolventii de invatamant superior;
• cresterea atractivitatii sistemului de formare vocationala si educationala si sprijinirea tinerilor pentru a se familiariza cu viitoarele locuri de munca;
• scheme de ocupare a persoanelor in varsta – peste 55 de ani (inclusiv subventii-reducerea contributiilor angajatorilor pe o perioada determinata);
• incurajarea, din 2015, a prelungirii vietii active inclusiv prin masuri fiscale.

2. Imbunatatirea structurii ocupationale si participarii pe piata muncii in randul femeilor si persoanelor apartinand grupurilor vulnerabile

• acordarea de facilitati fiscale intreprinzatorilor care demareaza afaceri in sectoarele secundar si tertiar in mediul rural si celor care creeaza locuri de munca adresate grupurilor dezavantajate din mediul rural;
• dezvoltarea de scheme de garantii pentru persoanele defavorizate din mediul rural si pentru beneficiarii Programului National de Dezvoltare
• facilitati fiscale acordate angajatorilor pentru stimularea incluziunii pe piata muncii a persoanelor vulnerabile/cu dizabilitati/a celor condamnate aflate in evidenta serviciilor de probatiune si a celor care exercita sau au executat in parte, sau in intregime o pedeapsa privativa de libertate;
• extinderea schemelor de creditare pentru IMM-uri in vederea crearii de noi locuri de munca;

3. Dezvoltarea unei resurse umane cu un nivel inalt de calificare si competente adaptate la cerintele pietei muncii

• stimularea investitiilor in formarea profesionala a fortei de munca;
• dezvoltarea unui sistem pentru anticiparea cererii de forta de munca in concordanta cu tendintele pe termen lung de pe piata muncii;

4. Imbunatatirea mecanismului de fundamentare, implementare, monitorizare si evaluare a politicilor cu impact pe piata muncii

• interventie rapida a ANOFM pentru a oferi o oprtunitate persoanelor aflate in cautarea unui loc de munca inainte de a deveni someri de lunga durata
• infiintarea la nivelul ANOFM a Biroului Nationala de Coordonare EURES.

SURSA: http://www.avocatnet.ro/content/articles/id_34212/Varsta-de-pensionare-ar-putea-fi-prelungita.html#ixzz2d9ULfrOU 

Informare F.S.L.I. 21.08.2013

           Miercuri, 21.08.2013, preşedintele Federaţiei Sindicatelor Libere din Învăţământ, Simion Hancescu, a participat la o întâlnire cu ministrul Educaţiei Naţionale, domnul Remus Pricopie. Principalele probleme aduse în discuţie de către preşedintele FSLI au vizat: salarizarea personalului din învăţământ, Legea Educaţiei Naţioanale, necesitatea organizării concursurilor pentru ocuparea funcţiilor de conducere din inspectoratele şcolare şi din unităţile de învăţământ.
           Ministrul Remus Pricopie a confirmat că există la nivel de guvern intenţia de modificare a legii salarizării în sectorul bugetar, dar nu a putut să dea amănunte referitoare la ceea ce se intenţionează cu salarizarea în învăţământ.
           Legat de Legea Educaţiei Naţioanale, ministrul educaţiei a precizat că există voinţa politică de a se modifica această lege, lucru care se va întâpla, cel mai probabil, după începerea sesiunii de toamnă a Parlamentului României.
           În ceea ce priveşte organizarea concursurilor pentru ocuparea funcţiilor de conducere din inspectoratele şcolare şi din unităţile de învăţământ, domnul Remus Pricopie a promis că în luna octombrie va fi publicată în Monitorul Oficial metodologia privind organizarea acestor concursuri, după care se va stabili şi un calendar.
Primele concursuri vor fi organizate pentru inspectorii şcolari generali, inspectorii generali adjuncţi, directorii caselor corpului didactic, directorii de licee, apoi pentru directorii şcolilor generale şi grădiniţelor.
           Preşedintele F.S.L.I. a ţinut să precizeze că directorii unităţilor de învăţământ trebuie să fie aleşi de către colectivele acestora, pentru a înceta numirile politice care fac atâta rău învăţământului.
           De asemenea, preşedintele F.S.L.I. şi-a exprimat nemulţumirea generată de faptul că Guvernul României nu a dat încă niciun semnal referitor la cele peste 20.000 de memorii individuale şi colective ale personalului nedidactic depuse de F.S.L.I. la Guvern în urmă cu peste o lună, memorii prin care semnatarii şi-au exprimat indignarea faţă de salariile lor de mizerie.

          Departamentul comunicare – Geanina Sandu

Pentru așa salarii în învățământ, așa rezultate la examenul de definitivat

          Federația Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI) consideră că resultatele la examenul de definitivat sunt cele previzibile având în vedere faptul că în ultimii 23 de ani politica guvernelor față de salarizarea din învățământ a fost iresponsabilă.

            Salariile foarte mici din acest domeniu au făcut ca, an de an, numărul tinerilor cu vocație pentru meseria de dascăl care să se îndrepte către învățământ să scadă și astfel au pătruns în sistem oameni care nu au nicio tangență cu această nobilă profesie, pentru aceștia domeniul fiind o simplă soluție de moment pentru un câștig mizer.

           De asemenea, o altă cauză a acestor rezultate slabe, o reprezintă carențele majore în ceea ce privește formarea inițială a viitorilor dascăli. Facultățile de profil nu pun accent pe materii fundamentale de care au nevoie viitoarele cadre didactice cum ar fi metodica predării disciplinelor fundamentale și totodată majoritatea au eliminat practica pedagogică, iar acolo unde încă există este făcută formal. Precizăm faptul că în subiectele de la examenul de defintivat o pondere importantă o ocupă cel de metodică, astfel rezultatele slabe sunt o consecință a faptului că cei care au susținut examenul trebuie să rezolve subiecte pe care nu le-au studiat în facultate aproape deloc. 

           F.S.L.I. trage încă o dată semnalul de alarmă în ceea ce privește salarizarea din sistemul de învățământ și consideră că singura soluție pentru a avea profesori bine pregătiți este aceea de a se adopta o lege a salarizării pentru personalul din educație, astfel încât salariile să devină motivante.

    ACOLO UNDE SALARIILE SUNT ATRACTIVE ȘI 

CALITATEA RESURSEI UMANE ESTE RIDICATĂ!

Contact:

Simion Hancescu, președinte FSLI- 0722.779.716

Geanina Sandu, Departament Comunicare FSLI- 0745.75.21.22

București, 23.07.2013

Ordin MEN nr. 3818/03.06.2013 - structura anului scolar 2013-2014

Ordin nr. 3818/03.06.2013 privind structura anului scolar 2013-2014 (publicat in MO nr. 430/15.07.2013)

DEFINITIVAT 2013 - subiecte si bareme

Subiecte si bareme - DEFINITIVAT 2013 (arhiva rar)

Sursa: http://subiecte.edu.ro/2013/definitivare/Subiecte_si_bareme/

Scrisoare deschisa FSLI

SCRISOARE DESCHISA FSLI  ADRESATA D-LUI VICTOR PONTA, PRIM-MINISTRUL ROMANIEI

Un profesor din România primește pe lună cât câștigă un profesor din Luxemburg în 4 ore

          În raportul Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OECD) – “Education at a Glance, 2013“ sunt prezentate, printre altele, veniturile din învățământ din țările Uniunii Europene.

          Conform acestor date, se constată o discrepanță uriașă între veniturile pe care le obțin cadrele didactice din celelalte țări ale UE și veniturile pe care le obțin cadrele didactice din Românnia.

          Astfel, în țările UE, tarifele orare pentru profesorii de școală generală sunt:

·        Luxemburg – 85 euro

·        Danemarca – 57 euro

·        Germania – 54 euro

·        Anglia – 48 euro

·        Belgia – 45 euro

·        Irlanda – 44 euro

·        Olanda – 42 euro

·        Scoția – 41 euro

·        Finlanda – 41 euro

·        Austria – 39 euro

·        Norvegia – 36 euro

·        Grecia – 35,3 euro

·        Spania – 34,7 euro

·        Slovenia – 34,5 euro

·        Polonia – 25 euro

·        Cehia – 17 euro

·        Ungaria – 16 euro

          În România, salariul mediu orar din sistemul de educație este de 13 lei brut (2,92 euro) și 9,3 lei net (2,09 euro). Un profesor debutant câștigă  7,08 lei pe oră brut (1,59 euro) , iar un profesor cu gradul I și o vechcime de 25 de ani câștigă 14 lei pe oră brut (3,14 euro) și 9,73 lei net (2,18 euro).

          Aceasta înseamnă că un profesor în România câștigă într-o lună cam tot atât cât câștigă un profesor din Luxemburg în patru ore, sau cât unul din Polonia în 14 ore!

           Referitor la sumele pe care le primesc cadrele didactice care fac parte din comisiile de bacalaureat, acestea reflectă și ele că dascălii din România sunt umiliți și că această activitate importantă nu este răsplătită așa cum ar trebui.

           Iată câteva exemple:

·        Președintele comisiei din centrul de examen – 483 de lei brut (339 net)

·        Asistent – 29 de lei/zi (19 lei net)

·        Profesor evaluator – 4,8 lei pentru o lucrare corectată (3 lei net)

          Ca fapt divers, la examenul de bacalaureat din anul 2008, s-au acordat următoarele sume:

·        Președintele comisiei din centrul de examen – 1.150 lei net (806 lei brut)

·        Asistenți – 64 lei brut (45 lei net)

·        Profesor evaluator – 7,5 lei pentru o lucrare corectată (6 lei net)

          Cele prezentate mai sus scot în evidență că dascălii din această țară sunt umiliți atâta timp cât salariile acestora sunt de 15 sau de 20 de ori mai mici decât cele ale dascălilor din Europa de Vest, în condițiile în care prețurile din România sunt similare cu cele din statele occidentale.

          Federația Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI) solicită Guvernului României să ia o decizie care trebuia de mult luată: adoptarea unei legi de salarizare pentru personalul din învățământ, prin care salariile să crească semnificativ, astfel încât profesia de dascăl să devină atractivă.

          De-abia după aceea este corect să se analizeze calitatea actului educațional.

 

Contact:

Simion Hancescu, președinte FSLI- 0722.779.716
Geanina Sandu, Departament Comunicare FSLI- 0745.75.21.22
București, 04.07.2013 

 

Adresa FSLI catre MEN

FSLI solicita MEN convocarea, in regim de urgenta, a comisiei paritare la nivelul MEN pentru a stabili modul de aplicare a art.5 alin. (4) din OUG 77/2013

Nu despre şcoală, ci despre fraudă

Ancheta de fraudă la bacalaureat, demarată la Liceul “Dimitrie Bolintineanu” din Bucureşti, a obligat în premieră întreaga presă să ocupe prima pagină cu un eveniment din învăţământ, reluând cu o insistenţă demnă de o cauză mai bună aceleaşi informaţii de pe surse, condimentate cu nelipsitele aspecte picante. S-a remarcat cu ironie că este vorba de liceul unde absolvit şi şi-a luat bacalaureatul omul politic Marian Vanghelie în anul în care a devenit primar de sector.

Am înţeles că este vorba despre o anchetă “in rem”, prin urmare nefocalizată pe un făptuitor, existând doar suspiciuni cu privire la faptă. O asemenea convenabilă formulă permite să “umfli” câteva zeci de cadre didactice ca pe ultimii borfaşi şi să-i duci la audieri. Serialul spectacolelor cu mascaţi, dube şi elicoptere nu putea să nu atingă şi învăţământul. Totul trebuie murdărit, pentru a demonstra unui anume public ahtiat de circ “dreptatea” care se face în ţara asta. Scenariul presupune mobilizarea elitei poliţieneşti şi justiţiare: parchetul de pe lângă tribunalul capitalei, DGPMB, DNA, SRI, care au făcut percheziţii  prin sertarele din cancelarie şi prin băncile şcolare, câutând “înscrisuri şi obiecte relevante”, în timp ce elevii îşi susţineau proba la limba română din marii poeţi ai neamului.

Nu deplângem demiterea unor directori care se poate să fi fost corupţi, admitem “toleranţa zero” în faţa fraudei, dar batjocura ţintită pe profesor, având ca public părinţi şi elevi, nu poate decât să demotiveze munca în educaţie. Deşi articolele din presa centrală folosesc verbe la prezumtiv – profesorii ar fi primit mită, şpaga ar fi fost găsită în sutienele profesoarelor, directoarea ar fost filmată dezbrăcând un elev în timpul banchetului de clasa a XII-a – noroiul şi-a atins ţinta, educatorul este pus la colţ. S-a gândit vreun jurnlist că nu profesorul, ci ofertantul mitei, dacă şi câtă va fi fost acolo, este acela care nu vrea educaţie, nu vrea concurenţă loială, ci vizează sistematic acea ruină generală care permite semidoctului să-l sfideze pe omul cu şcoală?

Nu a sesizat nimeni acest aspect, pentru că acum era momentul mult aşteptat al lapidării profesorului. Şi pentru că toţi sunt fără păcat, fiecare a avut câte o piatră de aruncat. Un distins jurnalist de la Gândul îşi consumă muniţia pe “adulţii nevrotici” care “încearcă, de 23 de ani, să-i tâmpească pe copiii care au avut tupeul să nu clacheze trecând prin şcoală”. Dânsul pretinde ca breasla profesorilor să rămână, într-un ocean de mizerie, insula sacrificiului, în care să pulseze doar “vocaţia, altruismul nebunesc, vibraţia de creator”. Mă rog, fiecare cu utopia lui, dar date fiind în aceste zile eforturile de insultă rânjită la adresa slujitorilor şcolii, domnul Sultănoiu putea să lase pe mai târziu folositoarele sale remarci deontologice.

Din păcate la bătaia de joc generală răspundem doar cu fraze consolatoare de tipul “profesorul poate schimba sistemul”. I-aş răspunde jurnalistului de la Clujul liber, care a scris cu o lăudabilă indignare un articol despre pauperizarea profesorului, cu fraza moromeţiană: “Pe ce te bazezi?” Când şi unde în istorie s-a mai întâmplat asta? Toate reformele de sistem au fost făcute de sus. Decidentul ales democratic sau impus pe alte căi este cel care poate schimba. Nu poţi cere tălpii să mişte capul. De altfel un comentator i-a şi răspuns jurnalistului aşa: “Suntem în povestea cu baronul Munhauzen care se trage singur de păr să iasă din mlaştină.”

                                              Prof. Vladimir Pop, membru al

      Biroul Operativ al Sindicatului Liber al Învăţământului Preuniversitar Clujean

Ordin MEN nr. 3860 /2013

Ordin MEN nr. 3860/2013 prvind modul de plata a personalului didactic care face parte din comisiile pentru organizarea si desfasurarea admiterii in invatamantul liceal de stat pentru anul scolar 2013

 

Informare FSLI

            Vineri, 28.06.2013, președintele Federației Sindicatelor Libere din Învățământ, Simion Hancescu, a participat la ședința Comisiei de Dialog Social de la Ministerul Finanțelor Publice.
             In cadrul ședinței, tema principală de discuție a fost ”Contul general anual de execuție a bugetului de stat, contul anual de execuție a bugetului fondului național unic de asigurări sociale de sănătate și contul general anual al datoriilor publice, pe anul 2012”.
           Domnul Simion Hancescu a solicitat Ministerului Finanțelor Publice (MFP) să prezinte execuția bugetară pentru sistemul de învățământ.

          Astfel, din datele puse la dispoziție de MFP, reiese că învățământul preuniveristar și învățământul universitar au primit împreună, în anul 2012, suma totală de 14,697 miliarde de lei, din care 3,994 miliarde de la bugetul de stat și 10,703 miliarde de la bugetele locale.

          Având în vedere că PIB-ul României a fost în anul 2012 de 587,5 miliarde de lei, rezultă că educației i-a revenit anul trecut 2,5%din PIB!

          Aceste date arată clar că fosta guvernare a mințit, lăudându-se cu peste 3 procente din PIB alocate educației în anul 2012. Aceasta este încă o dovadă, dacă mai era nevoie, că sistemul de învățământ este subfinanțat.

          Va remedia actuala Putere situația gravă a finanțării învățământului românesc? Va aloca actuala Putere un procent mai mare din PIB pentru educație,  astfel încât învățământul românesc să poată fi resuscitat? Rămâne de văzut, dar așa cum stau lucrurile până în prezent, nu există indicii că acest domeniu va fi tratat cu mai multă atenție de USL, în sensul acordării unei finanțări corespunzătoare.

          România se află la coada clasamentului și în ceea ce privește suma alocată din PIB pentru învățământ. Media Uniunii Europene este de 5,3%, ceea ce înseamnă că România alocă mai puțin de 50% față de media U.E.

 

Departamentul comunicare – Geanina Sandu – 0745.75.21.22
București - 01.07.2013

Ordin MEN 3908/2013 privind plata comisiilor pentru concursul de titularizare 2013

 Ordin MEN nr. 3908/17.06.2013 privind modul de plata al comisiilor de examen pentru concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din invatamantul preuniversitar, sesiunea 2013

Ordin MEN nr. 3859/2013 privind plata comisiilor la examenele nationale sesiunile 2013

Ordinul MEN nr.3859/07.06.2013 privind modul de plata a personalului didactic care face parte din comisiile pentru evaluarea nationala a elevilor clasei a VIII-a, pentru examenul national de bacalaureat si pentru examenele de absolvire/certificare a competentelor profesionale pentru invatamantul profesional, liceal si postliceal - sesiunile anului 2013

NOTA M.E.N. privind plata CO pentru personalul incadrat NUMAI in sistem plata cu ora (inclusiv pensionari)

NOTA M.E.N. privind calcularea drepturilor de concediu de odihna pt personalul didactic incadrat NUMAI in sistem 'plata cu ora" (inclusiv cadrele didactice pensionate) cu contract individual de munca pe perioada determinata

 

5 iunie 2013 - Ziua invatatorului

          Ziua Invatatorulu revine in mataca tradiţiei româneşti, graţie unei iniţiative legislative a federaţiilor sindicale din Învăţământul preuniversitar, perfectată cu reprezentanţii patronatului. Deşi Legea 289/29.10.2007 consfinţeşte că această importantă zi a modelatorilor de caractere să se sărbătorească pe data de 5 iunie, în fiecare an, doar în acest început de vară i s-a dat importanţa cuvenită.

Reprezentanţii Sindicatelor din Învăţământul Preuniversitar Clujean în colaborare cu reprezentanţii Inspectoratului şcolar Judeţean Cluj au marcat această manifestare omagiind în mod festiv cadrele didactice care şi-au încheiat misiunea de apostoli ai neamului în acest an şcolar, 2012-2013.

Reuşita acţiunii se datorează şi ambientului creat cu sprijinul conducerii Colegiului Pedagogic  “Gheoghe Lazăr” din Cluj-Napoca, adevărat templu al pedagogiei clujene.

Comisie paritara la nivelul Ministerului Educatiei Nationale

Comisie paritara la mivelul MEN (ref: 5 iunie - Ziua invatatorului)

Comunicat FSLI

Federația Sindicatelor Libere din Învățământ

trage un semnal de alarmă în ceea ce privește

problemele din sistemul de învățământ!

 

 

    Federația Sindicatelor Libere din Învățământ a organizat, marti, 28 mai a.c., o dezbatere de amploare, la care au participat: ministrul Educației Naționale- Remus Pricopie, secretarul de stat pentru învățământul preuniversitar- Valentina Duminică, președintele Comisiei de Învățământ din Senatul României- Ecaterina Andronescu, deputatul Anghel Stanciu, președintele Comisiei de Muncă din Senatul României- Liviu Marian Pop, inspectorul școlar general al I.Ș.M.București- Constantin Trăistaru, vicepreședintele ARACIP- Constanța Mihăilă, reprezentanta Organizației Salvați Copiii- Roxana Paraschiv, președinta Consiliului Național al Elevilor- Iulia Miron, președintele regional pe București al Federației Naționale a Asociațiilor de Părinți- Mircea Poenaru, vicepreședintele Uniunii Naționale a Studenților din România- Cristi Sfetcu, liderii sindicatelor afiliate la F.S.L.I., precum și numeroși jurnaliști.

   Subiectele principale dezbătute au fost:

        1. Reforma curriculară;

    2. Resursa umană din educație;

         3. Descentralizarea și depolitizarea învățământului.

      Președintele FSLI, Simion Hancescu a prezentat situația  reală în ceea ce privește fiecare subiect în parte, propunând și soluții pentru rezolvarea acestora.

      În opinia domnului ministru Pricopie,care a fost de acord în proporție de 90% cu cele prezentate de domnul Hancescu, “politizarea este boala cea mai gravă, înainte de finanțare”. Ministrul a promis că nu vor mai fi schimbați directori pe alte criterii decât cele profesionale. "Ca ministru am combătut politizarea și o combat în continuare. În primele zile din luna ianuarie, vedeam că sunt schimbaţi directori de şcoli şi m-am întrebat de ce. Am cerut să-mi explice motivul educaţional pentru care sunt schimbaţi şi, din acel moment, nu s-au mai schimbat directori. Acest semnal trebuie trimis până la nivel de şcoală. Vom face concursuri pentru ocuparea posturilor de directori, dar nu cred că e fezabil să facem acest lucru până în noiembrie, pentru că, altfel, ne-am ocupa numai de asta. Trebuie să facem acest lucru gradual, cred că într-un interval de un an, un an şi jumătate", a precizat Remus Pricopie.

       Pe de altă parte, ministrul a spus că fundamentarea corectă a planului de școlarizare este un mecanism complicat. “Trebuie să lucrăm cu toții, de la comunitate, mediu de afaceri, școală, trebuie să se țină cont și de vocea industriei din zonă. Noi să nu facem strungari, dacă zona este turistică și are nevoie de specialiști in domeniu”.

       În ceea ce privește mult discutata problemă a manualelor care nu mai corespund realității, Remus Pricopie spune că acestea nu se pot schimba peste noapte și a cerut cadrelor didactice răbdare. A dat un exemplu personal, spunând că în manualul de istorie al fiului său, care este în clasa a IX-a, “limba română este de neînțeles”. “Avem nevoie să modificăm curriculum, să dăm copilului ceva interesant care să îl atragă”. S-a făcut curriculum pentru ciclul primar, urmează celelalte cicluri. Toate schimbările se fac gradual, spune ministrul. “Un curriculum se schimbă progresiv, avem nevoie de 4 ani, nu îl poți schimba într-un an. Într-adevăr,  în prezent, există manuale doar pentru 50% din discipline”, dar și acest lucru se va schimba după cum a promis ministrul.

        Schimbarea manualelor și introducerea manualelor digitale sunt strâns legate de conectarea tuturor școlilor la internet. “Azi se pare că suntem pe punctul de a finaliza proiectul de 30 de milioane de euro pe fonduri structurale pentru conectarea școlilor la net”, a mai spus ministrul. Pricopie a subliniat, totodată, că nu vor introduce manualele digitale în detrimentul celor clasice. “Nu vom cumpăra tablete pentru copii în următorii ani. Când vom avea manuale digitale, toate școlile vor fi conectate la internet”, a menționat ministrul.

         Ministrul Educaţiei mai vrea ca materia de la şcoală să fie simplificată, iar examenul de bacalaureat să fie diferenţiat în funcţie de profil şi de materia studiată la clasă. „Subiectele de la examenele naţionale trebuie să fie în acord cu ceea ce se predă la clasă, cu materia şi să aibă un nivel de dificultate potrivit nivelului de studiu“, a accentuat Pricopie.

          Legat de integrarea tinerilor pe piața muncii, ministrul a ținut să precizeze că programa școlară și planul de școlarizare trebuie să fie corelate cu piața muncii. “Trebuie să știm ce pregătim, nu toți elevii trebuie să aibă licență și doctorat, ar fi bine ca toți să aibă bacalaureatul, pentru că avem nevoie de meseriași, de specialiști într-un anumit domeniu, în meserii aplicate. Am investit în zona învățământului profesional și tehnic în ultimii ani și în învățământul dual, care presupune o colaborare între școală și nevoile fiecărei zone. Acum sunt 12.000 de elevi cuprinși în acest program, anul viitor avem o estimare de 19.000 de elevi”, a adăugat Pricopie.

         Cu privire la infrastructura școlară, la  nivelul Guvernului se lucrează la un inventar pentru a se vedea unde sunt proiecte începute și daca mai există sau nu copii în acele zone, pentru că au fost și situații în care s-a închis școala după ce a fost finalizată pentru că nu mai erau nici copii, nici profesori.

       “Trebuie identificate surse de bani pentru continuarea investițiilor în infrastructură, o variantă fiind fondurile structurale, internship-ul. Pe de altă parte urmează să fie făcută o rectificare pozitivă a bugetului educației”, a mai spus Pricopie.

        Printre modificările care urmează, Pricopie a spus că învăţământul obligatoriu va începe de la 5 ani, cu grupa mare de la grădiniţă, dar nu mai devreme din 2015.

        "Grupa mare de la grădiniţă va fi obligatorie în cel mult doi ani. De asemenea, vrem să coborâm vârsta obligatorie de învăţare a celei de-a doua limbi străine de la clasa a V-a la clasa a III-a", a precizat ministrul.

           Ministrul Pricopie a mai făcut o promisiune, s-a angajat că va debloca suma de 30 de milioane de lei pentru a plăti abonamentele de transport pentru elevii navetişti.

          Ministerul Educaţiei nu a decontat, în ultimele luni, abonamentele de transport pentru elevii din mai multe judeţe din ţară, acumulând, astfel, datorii de milioane de lei. "Vom înlocui abonamentul, care favorizează firmele de transport, cu o bursă suplimentară de transport, virată direct în contul elevului. Până atunci vom mai încerca să facem rost de bani pentru a mai acoperi din această datorie pe care o avem", a declarat Pricopie.

      Președintele FSLI, Simion Hancescu, a atras atenția și asupra altor probleme cu care se confruntă salariații din învățământ: situația salarială a personalului nedidactic, nerecunoașterea diplomelor pentru o parte a absolvenților Facultății “Spiru Haret”, blocarea posturilor în sistemul de învățământ, birocratizarea excesivă a sistemului, necesitatea elaborării unui proiect de lege privind salarizarea personalului din învățământ.

        Totodată, liderii sindicatelor afiliate au adus în discuție și alte probleme întâlnite în sistemul de învățământ: depășirea, în multe cazuri, a numărului maxim de elevi prevăzut de lege la clasa pregătitoare; necesitatea acordării gradațiilor de merit pentru personalul didactic auxiliar; găsirea unei soluții pentru decontarea navetei cadrelor didactice; lipsa fondurilor, la anumite unități de învățământ, pentru acordarea salariilor,din cauza modului greșit de calculare a costului standard per elev; abuzurile pe care le fac anumite unități de învățământ privat în ceea ce privește titularizările; neacordarea sporului de doctorat pentru cei care au obținut acest titlu după intrarea în vigoare a Legii nr.284/2010; etc..

La finalul celor 4 ore de dezbateri, ministrul a promis că se va ocupa de rezolvarea acestor probleme și a cerut, încă o dată, RĂBDARE profesorilor.

 

 

Departamentul comunicare – Geanina Sandu – 0745.75.21.22

București - 29.05.2013